爱护课本作文,爱护课本作文精品五篇,爱护课桌作文4篇

叮叮叮，叮叮叮

哎，又是语文课，难死了，还不许查资料！趴桌上的我找出红笔黑笔，趁老师不注意时在语文书上涂涂画画。

漂亮的小姑娘被我画成了斗鸡眼，英勇的曹操手里被我加了个大鸡腿，狼牙山五壮士成了汉奸的模样正想继续时，啊，好晕呀！我一下子昏倒了。

也不知道过了多久，我被刺眼的阳光和剧烈的疼痛惊醒。刚想站起来却发现动不了了。等等，我怎么了？一只白嫩的手伸向我：哎呀，谁的语文书啊，都被踩脏了。什么？语文书？我不敢相信地看向自己的身体，长长扁扁，上面是秀气的范文，下面的斗鸡眼，鸡腿曹操，狼牙山五汉奸妈呀，我成了自己的语文书！

对了，谁捡起了我，说不定是我的救星呢。我瞪大眼睛望去。

哦不，我看清这人竟然是校长，完了！封面我还写了名字，校长最恨不爱护书本的人了，她会不会找我们老师，然后处分我，我更绝望了：上帝啊，苍天啊，如来佛祖，观音菩萨齐天大胜土地公公保佑我！我急忙双手合十，念念有词。

一个冰冷的声音传来：你喊娘也没用，这是对你不爱护书籍的惩罚。我猛地明白了：那惩罚有多久？我垂头丧气地问。一天，一周，一个月，一年？看你的造化了。什么？我要做那么长时间的语文书，我不愿意呀！可是那个声音再也没理我，我只好听天由命地跟校长走了。

校长来到办公室，拿起一支墨水笔在我身上画了一个图案。图案很小，我仔细一看，是校徽。这时校长又拿起一把小刀，我不由瑟瑟发抖，校长是要解剖我吗？我闭上眼。迎来的却是瘙痒般的轻抚。原来校长在刮掉我身上的污点。刮掉后又拿起橡皮轻轻地擦了起来，明明是用水笔写的，校长却用细腻的铅笔橡皮擦，擦了许久才擦干净。我的心里很是愧疚，望着校长认真的样子，我多想说声sorry啊。

校长望着干干净净的课本，笑了。我的脸红彤彤的，这时校长的声音取代了冰冷的声音：希望你以后会爱护课本！这个声音是那么阳光，温暖。我不由得重重点了点头

喂，徐静雨，下课了，你还睡？同桌朝我挤了挤眼，梦游太虚幻境了吗？魂不守舍的。我眨眨眼，是梦吗？对了，我忙拿起橡皮把画的画都擦了等等，谁在我的封面上用蓝水笔在角落画了个校徽？

爱护课本

作文一：关注课本的珍贵

课本是我们学习的重要工具，它承载着知识的宝贵财富。然而，我发现很多同学对待课本的态度并不正确。有的同学随手将课本乱扔，有的同学不爱惜课本，刻意糟蹋课本。这让我感到十分担心，为了引起大家对课本的重视，我写下这篇文

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星期一的早自习，我走进教室，准备上晨会。“啪”地一声响，我循声看去，只见小明手拿一只断铅笔惊慌地看着我：“你怎么了？”我问他，他一下子低下了头，满脸通红。我走到他身旁一看，他的课桌上画满了数字、卡通人物、拼音字母等。我一下子就明白了，原来是他在课桌上画东西时，把铅笔折断了发出了声响。我没有对他发脾气，因为他还是一个一年级的孩子，入校仅短短一个半学期，又特别喜欢画画。再者家里很是娇惯他，因而行为习惯较差。我决定看看再说。可同学们却把眼睛齐刷刷地看向了他，并且议论纷纷，有的说：“他真是不遵守纪律，上课了还在桌子上乱画，不听讲。”还有的说：“好好的桌子画得一真是难看！”

我静静地听着同学们的议论，在心里为同学们的觉悟暗自高兴。过了一会儿，班长小丽说：“你们都别说了，其实还有很多同学在桌子上乱涂乱画的，不信，你们看看自己的桌子？”经她提醒，议论声渐渐小了。我再看看同学们，一个个盯着自己的桌子，有的满脸通红，有的骄傲的挺直了胸脯，还有的干脆拿起橡皮擦使劲地擦着桌子。扫视一下教室里的课桌，大部分都有写画的印痕。

同学们的行为，引起了我的深思：为什么同学们喜欢在课桌上写写画画呢？虽然我在班上多次强调不准乱画乱刻，可为什么同学们就是难以做到呢？今天我不妨让他们来说说。于是，我灵机一动，说：“今天我们晨会的主题是《我与课桌》，让我们一起来认识课桌与我们的关系！”同学们从课桌是学习的用具谈到课桌是我们的小伙伴，从课桌的整洁谈到习惯的养成，从在课桌上乱写乱画谈到开展“保护课桌的‘脸’”的活动，我一下子觉得我们的孩子长大了，有自己的思想了，今后有很多自己的问题可以自己解决了，我觉得轻松了许多。

下课以后，同学们纷纷行动起来，用白纸、橡皮擦拭课桌。可问题又来了，课桌上的字画不听使唤，有的就是不离开。这下子可打击了同学们的积极性，也让同学们更深刻地意识到，桌子的“脸”很娇嫩，我们一定要想办法给它洗干净。一定要保护好桌子的“脸”，不然可是自找倒霉。同学们动起了脑筋。中午我到教室一看，办法还真多：用洗衣粉擦、用洗洁精抹，用刷子刷等等，教室里的桌子张张光洁如新，看起来舒服极了，同学们各

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时光如水，岁月如梭，转眼，五年快过去了。在这五年的小学生活中，我上过无数堂语文课。学习了许许多多的语文知识。其中，我最喜欢的一堂课就是在五年级第一学期的一堂课—《烟台的海》。

上课铃响了，同学们都陆续回到了座位上坐好，这是我们看到袁老师笑眯眯地走上了讲台，对我们说：“同学们，今天我们要学一篇有关于海的课文，名叫《烟台的海》。”说着，她向我们展示了一组很美，令人陶醉的海上景观，顿时，我们有了一种身临其境的感觉。紧接着，袁老师用她那好听的声音朗读了一遍课文，她朗读时声音时高时低地变化着，抑扬顿挫，并且把她对大自然的爱读了进去。让每一位同学都听得很认真。老师讲课的声音，仿佛那山间的清泉缓缓地流进了我的心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了烟台的海边，暖暖的海风“呼呼呼—"地向我吹来，沙滩上银光闪闪，椰树树影婆娑。蓝蓝的天空中，洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞翔。我仿佛。还还感到了烟台的海冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的充实与忙碌。烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。烟台的海，真是美轮美奂，令人心旷神怡。正当我幻想到高潮时，却被无情的下课铃从美好的幻想中，回到现实里。那时，我真想插上翅膀，马上飞往烟台，亲眼去目睹着美妙绝伦的烟台的海啊！

因为《烟台的海》这一课使我不但学到了知识，更使我我感受到了那独特的海上景观，所以我最喜欢这堂课。

秋风萧瑟，落叶纷飞。我漫无目的的走在小区门口的街道上，无精打采，宛如行尸走肉。

是的，在不知道练习了多少次，写了多少张试卷之后，我的月考依旧如往日一般，凉得彻底。

我茫然地走着，脚步却仿佛被某种东西召唤一样走向那无边的浓绿。周围的景物不断变化，走着走着，眼前的视野变得开阔了。目光所至，无巍峨如山的高楼，只有一片碧绿的田野，以及太阳照耀下劳作的农民。

我走过一条条乡间小路。在路的两旁有碧绿的芭蕉，有丰满的谷子，也有高挑的芦苇。但，在这些碧绿生命的衬托下，我心中的黑暗愈发浓郁。

不知多久之后，我累了，靠在一棵大树旁，闭目养神。突然一声苍老的声音传入我耳。

“喂，小子，过去一点儿，我也要

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这学期，我们学习了一篇生动有趣的课文――《林冲棒打洪教头》。刚学完这篇课文，老师就让我们准备表演课本剧，一个班出一个节目，大家就这么忙起来了――选演员、做道具、写剧本、忙排练……

盼星星，盼月亮，终于盼来了表演的那一天，五年级同学全都来了，黑压压地坐满了整个报告厅。

到我们啦！我们几个代表全班同学，怎么能不紧张？

我演被押解的林冲，套着“木枷”低着头慢慢地走进柴进庄园，“柴大官人”连忙跑来迎接我，拍着我的肩让我坐下，转身叫庄客杀鸡宰羊，款待我，却因为紧张而有点语无伦次了，改了两次终于说对了。我心里仿佛压着一块大石头，十分担心，偷偷把手心的汗往裤腿上擦。这时，只听“洪教头”咳嗽两声，对我使了个眼色，我连忙起身，指着座位说：“洪教头好，请坐，请坐。”他向我翻了个白眼就要坐下，却险些滑倒，哎，又丢人了。

一会工夫就到打斗的场景了，这可是最难演、最考验默契的一段。既要表现厉害的工夫，还要演出行动不便的样子。演出时最可恶的是那“木枷”有点不好使唤。好在我与“洪教头”已经排练过好多次了，有点默契，他劈头打来，我举棒一横，挡了回去……

终于开枷了，我从地上拿起木棒，“柴进”把银子往地上一扔，我就和“洪教头”在“月光”下一来一往地打了起来。最后，他把棒横扫过来，我头一低，来了个“扫堂棒”，只听“扑”的一声，“洪教头”一下子跌出去几米远，台上众人哈哈大笑，台下的观众也被这高难度动作折服，纷纷鼓掌。

汇演结束后，三班和四班获得集体一等奖，我们班仅获得二等奖，扮演“洪教头”的叶彬彬获得最佳表演奖，看来他的跟头没有白摔呀！

星期四下午要进行童话剧的比赛，气氛一下子就紧张起来。

中午，我和其他几个小演员再次到班里，进行最后的排练。

张老师也来指导我们的排练。自从张老师帮我们改过剧本后，我们的节目质量有了很大的提高，但张老师还是要求我们要用心地排练，告诉我们这是代表整个班级去参加比赛的。

下午第一节课写字课，我们穿上表演服。因为衣服的材料，我感觉十分的热，背上都出了许多汗，把表演服都弄湿了一大块。

好不容易上完了第二节课信息技术课，我们就跑到办公室里，找李老师帮我们化妆。